通過(guò)思維游戲等互動(dòng)形式，使學(xué)員掌握創(chuàng)新思維的基本形式和思考方法。
1、訓(xùn)練項(xiàng)目例一：質(zhì)疑思維訓(xùn)練
將學(xué)員分為A、B兩組。每組5-8人，其中一組質(zhì)疑“人必有死”另一組質(zhì)疑“司馬光砸缸”先由A組對(duì)上述問(wèn)題展開(kāi)質(zhì)疑，由B組對(duì)A組學(xué)員質(zhì)疑的創(chuàng)新性進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。然后，由B組質(zhì)疑A組學(xué)員提出質(zhì)疑的理由。
2、訓(xùn)練項(xiàng)目例二：發(fā)散思維訓(xùn)練
將學(xué)員分為A、B兩組。每組5-8人。用“吹”、“吸”的辦法辦成哪些事情或解決哪些問(wèn)題，由A組回答“吹”的辦法，B組學(xué)員回答“吸”的辦法，5分鐘內(nèi)有效回答辦法最多的組勝出。再由兩組學(xué)員分別評(píng)出對(duì)方組中最有創(chuàng)意的“吹”、“吸”的辦法。
3、訓(xùn)練項(xiàng)目例三：聯(lián)想思維訓(xùn)練
聯(lián)想接龍游戲，“想到……就想到……”如：想到米飯，就想到碗。樓下的接：想到碗，就想到筷子。想到筷子,就想到......以此類推。A組和B組分別進(jìn)行接龍游戲，時(shí)間最短的勝出。強(qiáng)制聯(lián)想練習(xí)： 風(fēng)——( )——( )——( )——收音機(jī)，由第一個(gè)組員開(kāi)始依次開(kāi)始聯(lián)想，到最后一個(gè)組員可以聯(lián)想到收音機(jī)的組勝出。
4、訓(xùn)練項(xiàng)目例四：類比法訓(xùn)練
將衣服的各種特性類比成為手機(jī)的特性，兩組學(xué)員分別進(jìn)行，10分鐘內(nèi)類比成功數(shù)量多的成功。
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維拓展訓(xùn)練
1、訓(xùn)練項(xiàng)目例一：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性解決問(wèn)題
將學(xué)員分為組。每組8-10人。一架飛機(jī)在沙漠中發(fā)生意外，組員們面臨生死存亡的選擇„„事發(fā)在當(dāng)天上午10點(diǎn)，飛機(jī)要在位于美國(guó)西南部的沙漠緊急著陸。著陸時(shí)，機(jī)師和副機(jī)師意外身亡，余下組員們。出事前，機(jī)師無(wú)法通知任何人有關(guān)飛機(jī)的位置。不過(guò)從指示器知道距離起飛的城市120公里;而距離最近的城鎮(zhèn)，是西北偏北100公里，該處有個(gè)礦場(chǎng)。該處除仙人掌外，全是荒蕪的沙漠，地勢(shì)平坦。失事前，天氣報(bào)告氣溫達(dá)華氏108度。你穿著簡(jiǎn)便：短袖恤衫、長(zhǎng)褲、短襪和皮鞋?？诖杏惺嘣妮o幣、五百多元紙幣、香煙一包、打火機(jī)和原子筆各一支。
小組可以在這些物品做出選擇：0.45口徑手槍、大砍刀、每人4公升水、薄紗布、當(dāng)?shù)睾娇請(qǐng)D、化妝鏡、太陽(yáng)眼鏡、塑料雨衣、降落傘、每人伏爾加酒4公升、指南針、長(zhǎng)外套、食鹽片一瓶(1000克)、《沙漠可以食用動(dòng)物》的書、手電筒
A、請(qǐng)小組在30分鐘內(nèi)對(duì)上述物品按照重要性進(jìn)行排序，并達(dá)成一致意見(jiàn)。
B、請(qǐng)A組與B組代表分別陳述。
C、請(qǐng)A組和B組成員對(duì)對(duì)方組的排序進(jìn)行質(zhì)疑。
2、訓(xùn)練項(xiàng)目例二：頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
某企業(yè)需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，你們作為研發(fā)項(xiàng)目組對(duì)該產(chǎn)品創(chuàng)新召開(kāi)頭腦風(fēng)暴會(huì)議。請(qǐng)按照頭腦風(fēng)暴的原則與程序進(jìn)行討論，并拿出最優(yōu)解決方案。A組和B組分別拿出后，進(jìn)行比較。
3、訓(xùn)練項(xiàng)目例三：六頂思考帽訓(xùn)練
為6或者12名組分配六頂思考帽，每一個(gè)或兩個(gè)人扮演戴不同顏色帽子的人。討論題目為《成都汽車交通如何治理堵車》并要求每個(gè)人按照自己戴帽子的顏色進(jìn)行思考，并發(fā)言，最后就治堵問(wèn) 題解決方案達(dá)成一致。
培訓(xùn)內(nèi)容與方式的定制
訓(xùn)練所使用的題目可根據(jù)企業(yè)具體情況進(jìn)行定制，可以通過(guò)思維訓(xùn)練將管理層的新戰(zhàn)略、新思路、新措施通過(guò)訓(xùn)練植入員工思想中，并通過(guò)思維訓(xùn)練收集員工對(duì)這些新戰(zhàn)略、新思路、新措施的反饋意見(jiàn)。
1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練雖然過(guò)去了，但它留給我的回憶和啟發(fā)卻是永恒的財(cái)富。為期三天，時(shí)間不長(zhǎng)，但我很快樂(lè)。特別是《穿越電網(wǎng)》這個(gè)拓展項(xiàng)目給我留下了深刻印象。在獵鷹教練講解完項(xiàng)目規(guī)則后，我認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是不可完成的，但看著小伙伴們渴望的眼神，我還是積極去嘗試了一下。在鳳姐的安排下，根據(jù)網(wǎng)格的大小和同伴的體形，合理進(jìn)行安排，成功輸送過(guò)去一個(gè)小伙伴后，我們的信心開(kāi)始爆棚，再加上獵鷹的鼓勵(lì)，大部隊(duì)成功地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿越了電網(wǎng)，但也有一些同伴在在掩護(hù)我們的時(shí)候觸電身亡。在分享的時(shí)候，我意識(shí)到，我們完全可以更加認(rèn)真，分配更合理一些避免伙伴的犧牲。有很多事靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必須依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。一個(gè)團(tuán)隊(duì)成立時(shí)，一定要建立強(qiáng)有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團(tuán)隊(duì)工作有序的開(kāi)展。
2、一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)成員一起努力，才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)?！?a href="/expand/8.html">急極速60秒》這個(gè)項(xiàng)目則顛覆了我的思維。這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的速度，智慧與激情，盡量短的時(shí)間內(nèi)需要把散落在區(qū)域內(nèi)的代表數(shù)字1～30的卡片按順序拿出來(lái)，一共三輪，最后一輪定輸贏。其實(shí)在第一輪結(jié)束時(shí)我就有了拍照的想法，決定第二輪的時(shí)候拍個(gè)照出來(lái)大家討論一下，準(zhǔn)備第三輪的決戰(zhàn)。但進(jìn)到場(chǎng)地以后，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)法拍照。一來(lái)小伙伴們的頭把整個(gè)區(qū)域圍得一瀉不通，不能愉快拍照。二來(lái)自己也不清楚拍照是否違規(guī)，也不敢為此冒險(xiǎn)導(dǎo)致大家全體出局。但小伙伴們集體的智慧著實(shí)令我吃驚，第三輪迎來(lái)大爆發(fā)，順利贏下這個(gè)項(xiàng)目。在分享的時(shí)候得知可以借助手機(jī)拍照，我和我的小伙伴們都驚呆了?？傊?，急速60秒告訴我們，在某些情況下，超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法，借助便捷的工具會(huì)取得事半功倍的效果。
3、最后一個(gè)項(xiàng)目是《風(fēng)雨人生路》。所有的隊(duì)員被分為兩隊(duì)，一隊(duì)是盲人，一隊(duì)是啞人。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分安靜，感恩的氣息傳遍了每個(gè)隊(duì)員的內(nèi)心深處。從落地那一刻起父母就無(wú)怨無(wú)悔的付出，從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)到工作，而在我們一天天成長(zhǎng)的同時(shí)父母也一天天的老去，身體也一天天不如以前。父母每時(shí)每刻都在為我們操勞著，擔(dān)憂著，但我們卻把這些當(dāng)成理所當(dāng)然的，從沒(méi)對(duì)父母親說(shuō)過(guò)一聲“我愛(ài)你們”。我們的心靈伴隨著淚水接受了一次感恩的洗禮。
4、拓展訓(xùn)練帶給我的感悟遠(yuǎn)不止這些，以后我會(huì)善待父母親人朋友同事，團(tuán)結(jié)集體。快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。最后感謝公司組織的這次拓展訓(xùn)練。
